Програмовий зміст: ознайомити з числом шість і цифрою 6; учити визначати склад числа шість з двох менших; учити встановлювати закономірності ряду предметів і продовжувати ряд; закріплювати вміння порівнювати групи предметів за кольором, розміром; ознайомити з геометричною фігурою — циліндром; формувати вміння розпізнавати циліндр у навколишніх предметах; вправляти в умінні орієнтуватися у часі; розвивати логічне мислення, спостережливість, увагу, пам’ять; виховувати цікавість до занять математикою.
Матеріали: Незнайко, площинний зайчик та герої казки «Теремок» (можна іграшкові пласкі зображення); макет самого теремка з віконцями; ілюстрації геометричні фігури ( куля, циліндр).Структура заняття
1. Привітання
2. Організаційний момент. У гості прийшов Незнайко.
3. Розглядання картинки теремка.
- У яку казку ми потрапили?
- Скільки тварин умістилося в теремку?
- Назвіть їх.
- Ви пам’ятаєте, хто прийшов до будиночку останнім? Так, це ведмідь.
- Який за порядком прийшов ведмідь?
4. Ознайомлення з цифрою 6.
5. Дидактична гра «Склад числа 6»
6. Дидактична гра «Порахуй подарунки»
7. Дидактична гра «Знайди пропущену цифру»
8. Ознайомлення з циліндром
9. Дидактична гра «На що схожа фігура?»
10. Дидактична гра «Скільки кутів у фігур?»
11. Підсумок.
.jpg)
Немає коментарів:
Дописати коментар