Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму лазити по драбині; удосконалювати навички бігу; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.
Обладнання та матеріали: гімнастична драбина,
кеглі.
Програмовий зміст: закріплювати вміння визначати засоби емоційної виразності оповідання, вести діалог на запропоновану тему; розвивати увагу, пам’ять, уміння робити висновки; вчити дітей розуміти зміст оповідання, характери героїв; виховувати дружні взаємовідносини, товариськість; виховувати культуру слухання та любов до літератури.
Програмовий зміст: розширювати й поглиблювати знання дітей про новорічне свято, ялинку, як новорічний атрибут свята; вчити робити ялинку, використовуючи техніку оригамі з квадратів; удосконалювати навички роботи з папером; розвивати окомір, дрібну моторику рук; виховувати дбайливе ставлення до природних ресурсів, естетичний смак, творчість, активність, самостійність.
Матеріал: картон зеленого кольору, кольоровий папір, ножиці, клей,
пензель для клею, коричневий фломастер, серветки.
Програмовий зміст: формувати у дітей готовність до письма; вправляти в умінні тримати олівець без напруження утримуючи правильну поставу; вчити обводити та штрихувати по контуру на одну клітинку, обводити похилою лінією не відриваючи руки; вправляти в навичках наведення картинок по зразку та їх зафарбовування; розвивати дрібну моторику рук, окомір; виховувати самостійність та старанність у роботі.
Матеріали: робочий зошит, простий олівець, кольорові олівці.
Програмовий зміст: розширювати й
поглиблювати знання дітей про новорічне свято, ялинку, як новорічний атрибут
свята; вчити робити ялинку, удосконалювати навички роботи з папером;
розвивати окомір, дрібну моторику рук; виховувати дбайливе ставлення до
природних ресурсів, естетичний смак, творчість, активність, самостійність.
Програмовий зміст: закріпити знання про голосний звук [б], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), познайомити з літерами Бб як письмовим позначенням звука [б], навчити записувати друковані літери за зразком; учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.
Матеріал: презентаціяПрограмовий зміст: сформувати уявлення про додавання як об’єднання груп предметів; ознайомити зі знаком «+»; закріпити знання про розмір предметів, уміння користуватися методом накладання та прикладання; розвивати увагу; виховувати поважне ставлення до відповідей товаришів.
Матеріал: презентація, ілюстративний матеріал знак +, роздатковий матеріал зайчики.Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму; навчати ходити по мотузці змійкою; повторити повзання на грудях та животі по гімнастичній лаві, рухаючи кінцівками поперемінно; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.
Обладнання та матеріали: гімнастична лава, кеглі,
мотузка
Програмовий зміст: створити уявлення про культуру взаємин гостя і господаря (вміння зустріти гостя, виявити до нього шанобливе ставлення, дарити подарунки, чемність тощо); навчати дітей бути турботливими, ввічливими і делікатними до гостей; формувати доброзичливість, повагу одне до одного, відповідальність за власні слова і вчинки, вміння приймати і розважати гостей.
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з традиційними святами українців, які вони відзначають узимку; розширювати знання про виникнення цих свят і традиції, пов’язані з їх святкуванням; збагачувати словник дітей піснями та віршами; прищеплювати любов і цікавість до народних українських свят.
Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про зимові розваги засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури-дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.
Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.
Обладнання та матеріали: сніжки
Програмовий зміст: розширювати і систематизувати уявлення про сім’ю, її склад і родинні стосунки; вчити називати членів родини; розширити знання про традиції українського народу під час новорічних та Різдвяних свят; розвивати зв’язне мовлення, вміння спілкуватися; виховувати любов та повагу до членів сім’ї.
Матеріали: презентація.Програмовий зміст: формувати уявлення про поняття «орнамент»; вправляти в умінні розташовувати елементи декоративних елементів на готовій формі (прямокутник), орієнтуватися на аркуші паперу; учити малювати трипелюсткову та восьмипелюсткову квітку мазками у спосіб прикладання пензлика ворсом догори; розвивати відчуття кольору, форми, ритму; розвивати творчу уяву, асоціативну пам’ять, наочне мислення; ознайомити з професією художника по тканинах; сприяти розвитку самостійності, охайності; збагачувати індивідуальний художньо-естетичний досвід кожної дитини; виховувати естетичне сприйняття, цікавість до народної творчості, чуйність, повагу до праці художників.
Програмовий зміст: закріпити знання малят про традиції відзначення новорічного свята, продовжувати вчити дітей : вирізати, викладати, клеїти; продовжувати вчити правильно користуватися ножицями, вирізаючи потрібні частини , складати та склеювати деталі користуючись серветкою; викликати у дітей бажання прикрашати рукавичку; розвивати увагу, уяву, фантазію, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, мислення, зацікавленість, послідовність, самостійність, акуратність, дрібну моторику, охайність в роботі; виховувати у дітей зацікавленість до заняття, отримувати задоволення від власної роботи.
Матеріали: фоаміран або кольоровий папір блакитного та білого кольорів, шаблон
рукавички, клей, ножиці, матеріали для декору, серветки.
Програмовий зміст: роз'яснювати дітям норми і правила моралі, допомагати усвідомити моральний досвід; спонукати до позитивних моральних учинків; формувати свідоме ставлення до поняття-«отримати задоволення від допомоги іншому»; закріплювати вміння визначати жанр твору; продовжувати вчити дітей оцінювати власні вчинки та поведінку своїх товаришів і герої твору.
Матеріал: презентація.Програмовий зміст: залучати дітей до мистецтва, учити бачити красу навколишнього світу взимку; навчати усвідомлено відтворювати образи природи та форму предметів в образотворчій діяльності – ліпленні; учити рельєфного ліплення методом розкочування шматочка пластиліну між долоньками та на дощечці; ліпити предмети простої форми - будинок, за допомогою джгутиків; поєднувати у роботі ліплення з аплікацією. Розвивати розуміння розміру. Виховувати дбайливе ставлення до природи, до виробів створених власноруч.
Матеріали: зразок,
відео, пластилін, стека, дощечка, ватні диски.
Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму; навчати повзати на грудях та животі по лаві, рухаючи кінцівками поперемінно; повторити ходьбу з предметами, а саме палицею; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.
Обладнання та матеріали: гімнастична лава,
палиця
Програмовий зміст: формувати у дітей готовність до письма; вправляти в умінні тримати олівець без напруження утримуючи правильну поставу; вчити обводити та штрихувати по контуру на три та одну клітинки, обводити похилою лінією не відриваючи руки; вправляти в навичках наведення картинок по зразку та їх зафарбовування; розвивати дрібну моторику рук, окомір; виховувати самостійність та старанність у роботі.
Матеріали:
робочий зошит, простий олівець, кольорові олівці.
Програмовий зміст: сприяти усвідомленню дитиною мовлення шляхом практичного ознайомлення з елементами мови (речення, слово, звук); закріплювати знання про звук [е]; ознайомити з літерою Ее; учити алгоритму усвідомленого читання складів; сприяти розвитку фонематичного слуху, сприйняття, уваги, пам’яті, мислення, уяви, мовлення; готувати руку до письма; виховувати самостійність у роботі та інтерес до знань
Матеріал: предметні малюнки, дидактичний матеріал.Програмовий зміст: навчати дітей виготовляти аплікацію з тканини, фетру; формувати уміння дотримуватися в роботі пропорцій та розмірів; розвивати творчі здібності, просторові уявлення, навчити дітей самостійно виготовляти новорічний чобіток з використанням різних видів оздоблення; навики самостійної роботи, мислити творчо та креативно. Формувати відчуття прекрасного. Виховувати любов до праці, до традицій народу, бажання передавати словами красу навколишнього світу.
Матеріали: фетр, шаблон чобітка, ножиці, фломастер, клей, матеріали
для декору, серветки.
 |
Програмовий зміст: розглянути склад числа із двох менших чисел; продовжувати вправляти в лічбі предметів у межах 5, в умінні співвідносити кількість предметів із числами 1—5; учити виконувати словесну інструкцію; закріпити знання про геометричні фігури (трикутник, квадрат, багатокутник); розвивати увагу; виховувати працьовитість, відповідальність.
Матеріали: презентація
Матеріал: мотузка, лава.
Матеріал: відео.
Програмовий зміст: поглибити знання дітей про казкових персонажів; формувати вміння висловлювати свої думки; вчити дитину почувати себе частиною спільноти, навчатися один від одного, розвивати довіру поміж дітьми, створювати позитивний настрій в групі, навчати співпрацювати. Розвивати вміння та навички ефективного спілкування, вчити говорити та слухати один одного, висловлювати свої думки, при розмові звертатися на ім’я та дивитися на співрозмовника, дякувати за допомогу та підтримку. Розвивати навички говорити, слухати, збагачувати словниковий запас, формувати вміння досліджувати, аналізувати та оцінювати матеріал.
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей із зимуючими птахами; учити розрізняти птахів за зовнішніми ознаками та звичками; учити відгадувати загадки, пояснюючи відгадку; активізувати словник узагальнювальними словами; учити правильно вживати закінчення іменників; автоматизувати правильну вимову звуків [р], [ц’]; продовжувати вчити дітей складати порівняльний опис двох птахів; навчати утворювати іменники — назви дитинчат птахів; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до птахів, бажання підгодовувати їх узимку, інтерес до художніх творів.
Матеріали: фото презентація .Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.
Обладнання та матеріали: сніжки
Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про зиму засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури-дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.
Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про кліматичні умови Півночі, тундри; ознайомити з культурою та особливостями жителів Півночі; дати первинні уявлення про життя людей на Півночі, про залежність їх життя від кліматичних умов; ознайомити з тваринами та рослинами Півночі виховувати пізнавальну цікавість, спостережливість.
Матеріал: відео
Програмовий зміст: розкрити образ великої людини - Святого Миколая, який увійшов у народну свідомість як заступник, чудотворець, помічник. Розширювати та поглиблювати знання дітей про зимові новорічні свята, святкування їх в українській родині. Вправляти дітей в умінні оцінювати життєві ситуації, свої вчинки та довести до свідомості дітей, що вони самі здатні творити як добро так і зло. Формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям. Прищеплювати любов і повагу до нашого народу, України, рідних, близьких людей, українських звичаїв та традицій. Виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.
Матеріал: презентація, відео.Програмовий зміст: сприяти зацікавленості сезонними змінами у природі; учити передавати в малюнках картинки зимового пейзажу, використовуючи нетрадиційні методи малювання; ознайомлювати з кольорами зими (гамою холодних кольорів); закріплювати вміння малювати дерева, ялинки, кущики; розвивати образне сприймання, увагу, творчу уяву, творчі здібності, спостережливість; формувати естетичний смак; виховувати дбайливе ставлення та зацікавленість творами образотворчого мистецтва, охайність під час виконання роботи.
Матеріали: блакитний
аркуш паперу, фарби, пензлі широкий та тонкий, стаканчик з водою, ватна
паличка, серветки.
Програмовий зміст: систематизувати знання дітей про життя птахів, які зимують; вчити дітей робити самостійно висновки під час прогулянки про те, що птахам слід допомагати, годувати їх, облаштовувати «пташині їдальні»; розвивати інтерес до природи.
Програмовий зміст: вчити дітей виготовляти силуети поросят з паперових лотків від яєць; удосконалювати уміння та навички набуті на попередніх заняттях; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення , дрібну моторику рук, творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність, вміння бережливо та економно використовувати матеріал, дотримуватись правил техніки безпеки в роботі з ножницями.
Матеріали:
паперові лотки від яєць, кольоровий картон, клей, ножниці, фломастер, фарба,
ватні диски.
Програмовий зміст: поглибити знання дітей про зимові свята нашої місцевості; розкрити образ великої людини- Святого Миколая, який увійшов у народну свідомість як заступник, чудотворець, помічник; прищеплювати любов і повагу до нашого народу, його традицій та обрядів. Розширити кругозір дітей, збагатити знання про святого Миколая; розкрити поняття любові до ближнього, добродійства; розвивати зв'язне мовлення дітей, пам'ять , увагу, творче та образне мислення; сприяти розвитку мотивації до добрих вчинків; виховувати віру в силу добра; вчити бути слухняними і добрими.
ü
Програмовий зміст: учити дітей складати розповідь на тему казки, відтворюючи жанрові особливості казки, використовуючи засоби мовної виразності; розвивати образність мовлення дітей, оригінальність мислення; учити дітей розуміти характери і вчинки героїв казки.
Програмовий зміст: сприяти формуванню уявлень дітей про життя пандочок, харчуванні, особливості способу життя; продовжувати вчити дітей прийомам аплікацій: вирізати, викладати, клеїти; продовжувати вчити правильно користуватися ножицями, вирізаючи потрібні частини , складати та склеювати круги з паперу користуючись серветкою; створювати аплікацію за зразком; розвивати увагу, уяву, фантазію, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, мислення, зацікавленість, послідовність, самостійність, акуратність, дрібну моторику, охайність в роботі; виховувати у дітей зацікавленість до заняття, отримувати задоволення від власної роботи.
Матеріал:
кольоровий папір (чорний), білий
аркуш, фон для аплікації (бузковий), клей, олівець простий, ножиці, серветка.
Програмовий зміст: створити сприятливі умови для розвитку фізичних здібностей дітей, сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати перевтоми; навчати ходьбі по мотузці з "сніговою" кулькою на голові ; вправляти в ходьбі полаві з " сніговими кульками в руках". Розвивати спритність, координацію рухів, сміливість; виховувати бажання займатись фізкультурою, піклуватись про своє здоров’я, вольові якості.
Матеріал: мотузка, кеглі,
"снігові" кульки.
Програмовий зміст: формувати у дітей готовність до письма; вправляти в умінні тримати олівець без напруження утримуючи правильну поставу; вчити обводити по контуру не відриваючи руки; вправляти в навичках наведення картинок по зразку та їх зафарбовування; розвивати дрібну моторику рук, окомір; виховувати самостійність та старанність у роботі.
Матеріали: робочий зошит, простий олівець, кольорові олівці.
Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про зиму засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури-дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.
Програмовий зміст: формувати уявлення про номінативну функцію слова, про речення, формувати уявлення про службові слова, їх роль у реченні, учити складати речення з трьох чотирьох слів, використовуючи прийом розповсюдження речень, зображувати їх схематично, дотримуючись елементарних правил запису та визначеної послідовності; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про приголосні звуки [р], [р'], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), використовуючи умовну позначку — синій та зелений кольори; виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Рр як письмовим позначенням звуків [р], [р'], навчити записувати друковані літери за зразком; учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.
Матеріали: презентація.Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.
Обладнання та матеріали: сніжки
Матеріал: стаканчик паперовий, кольоровий картон, клей, фломастер, серветки.
Програмовий зміст: формувати уявлення про число і цифру 5; ознайомити з утворенням числа 5 шляхом додавання одиниці; вправляти в назвах суміжних чисел; продовжувати учити лічби в межах 5; закріпити вміння орієнтуватися в просторі; виховувати самостійність, ініціативу.
Матеріали: олівці, горішки, презентація.
Матеріал: мотузка, кеглі, обручі.
Програмовий зміст: закріплювати з дітьми правила користування телевізором; вчити уникати ситуацій, які пов’язані з небезпечним користуванням електрикою.
Матеріал: відео.
Програмовий зміст: вчити дітей послідовно складати власну казку з героями знайомої казки; спираючись на ілюстрації, розвивати вміння передавати діалог дійових осіб, характеризувати персонажів казки; закріплювати вміння будувати зв’язну розповідь; виховувати вміння зосереджуватися, проявляти фантазію, творчо застосовувати мовні засоби.
Матеріали: презентація, відеоПрограмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.
Програмовий зміст: формувати у дітей позитивне ставлення до навколишнього світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду; викликати цікавість і допитливість щодо пізнання природи; продовжувати ознайомлювати зі змінами, що відбуваються в природі з настанням зими (у тваринному та рослинному світі); закріплювати уявлення про характерні ознаки зими в живій та неживій природі; формувати вміння виділяти істотні ознаки в об’єктах природи; узагальнювати знання про властивості снігу і стани води; виховувати вміння бачити і цінувати красу природи у зимовий період.
Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про зиму засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури-дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.
Програмовий зміст: продовжувати виховувати свідоме ставлення до свого здоров’я, бажання дотримуватись здорового способу життя. Формувати уявлення про різні продукти харчування, як основне джерело вітамінів для організму людей (корисні і шкідливі). Збагачувати словниковий запас дітей назвами корисних і шкідливих продуктів. Заохочувати дітей тільки до корисної їжі. Сприяти розумінню свого обов’язку піклуватись про своє здоров’я; розвивати зв’язне мовлення, мислення, уяву, пам’ять.
Матеріал: презентація.
Програмовий зміст: закріпити і поглибити знання дітей про українські народні казки, які вони знають; навчити за ознаками, подаваними в загадках, відгадувати персонажі казок; розвивати і збагачувати словниковий запас; діалогічне мовлення, вміння передавати емоції, міміку, жести певного образу. Закріплювати вміння малювати фарбами, використовуючи перед цим простий олівець; розвивати навички розміщення малюнка на аркуші паперу; продовжувати вчити користуватися пензлем та серветкою, промивати пензлик.
Матеріли: фон основа, простий олівець, гуашеві фарби,
пензлик, стаканчик з водою, серветка.
Програмовий зміст: продовжити знайомити дітей зі змінами, що відбуваються в природі з настанням зими, як живій, так і неживій природі; розвивати вміння спостерігати за явищами в природі, фантазувати, порівнювати; збагачувати словниковий запас, розвивати естетичний смак дітей. Виховувати бажання милуватися красою рідного краю.
Програмовий зміст: продовжувати навчати дітей взаємодіяти з цеглинками LEGO та конструювати улюбленого казкового персонажа, вправляти у вмінні розрізняти деталі за кольором, довжиною та формою; розвивати в дітей увагу, навички орієнтування на плоскості та у просторі, координацію рухів; виховувати вміння радіти власним успіхам, витримку, зосередженість.
Матеріали: конструктор LEGO.
Програмовий зміст: вчити дітей розуміти зміст твору, пов'язувати нові знання з власним досвідом; вчити відповідати на запитання за змістом твору; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; спонукати до запам'ятовування скоромовки; збагачувати словарний запас словами-прикметниками, ознаками зими; розвивати мовлення, уяву, фантазію, мислення; викликати любов до зими, до природи, бажання розважатися взимку і не боятися холоду.
Матеріали: презентація.Програмовий зміст: формувати у дітей готовність до письма; вправляти в умінні тримати олівець без напруження утримуючи правильну поставу; вчити обводити по контуру не відриваючи руки; вправляти в навичках наведення квадратиків та їх зафарбовування; розвивати дрібну моторику рук, окомір; виховувати самостійність та старанність у роботі.
Матеріали: робочий зошит, простий олівець, кольорові олівці.
Програмовий зміст: створити сприятливі умови для розвитку фізичних здібностей дітей, сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати перевтоми; продовжити навчати ходьби по мотузці, покладеній прямо; вправляти в стрибках з обруча в обруч на двох ногах. Розвивати спритність, координацію рухів, сміливість; виховувати бажання займатись фізкультурою, піклуватись про своє здоров’я, вольові якості.
Матеріал: мотузка, обручі.
Матеріал: пластилін, стеки, дощечки для ліплення, серветка.
Програмовий зміст: формувати уявлення про речення, учити складати речення з трьох чотирьох слів, використовуючи службові слова ; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про приголосний звук [п], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина); учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю.
Матеріали: загадка, фото презентація, розмальовка.Програмовий зміст: спонукати дітей до відтворення знань про різні техніки зображувальної діяльності у передачі краси морозних візерунків; закріплювати знання дітей про зимові явища в природі, спонукати до проявів творчості, до елементарного експериментування; вправляти у створенні завершеного образу; розвивати увагу, мислення, пам’ять мовлення, дрібну моторику рук, творчу уяву; заохочувати до доповнення робіт іншими засобами художньої виразності.
Матеріал: пластилін, дощечка для ліплення, стека, картон.
Програмовий зміст: виховувати повагу до батьків, пошану до людей праці; узагальнити уявлення про суспільну значимість різноманітної праці ...
.jpg)
